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七年级班主任工作总结
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七年级班主任工作总结 篇1光阴似箭,岁月如梭,一个学期很快就停止了。颠末一学撇第掸习生活,学生们基础上养成了连合友爱、互帮合作的好精神,基础可以或许保持感德亲情,立志勤奋、好勤学习的好状态。学习目标明确,许多多少孩子养成了好习惯,继续晋升本身。现对本期如下:
一、统一思想,争做一流班集体。
对付班集体,我不停要求学生要有强烈的集体意识,把本身的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意本身的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创一流班集体上。
1、规范言行举止,养成优越习惯。勉励并要求学生严格遵守规章制度,建立文明意识,从小事做起,保持周围情况的整洁卫生,保持个人的卫生和服饰整洁。不迟到、不早退、不缺课,积极参加义务劳动,树立加倍优越的行为习惯,心理习惯和生活习惯。常常性地增强对学生的行为习惯督匆匆反省,常常性、随意性地察观其他任课教师上课时学生的学习和规律状况,再深入学生的学习、生活和运动中实时了解、关切、教导并且督匆匆其优越习惯的养成。
2、以远大的抱负激发学习、一个人如果没有抱负,就似乎大海上一艘迷失偏向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。因此,我积极创造机会对他们进行抱负教导。因为只有让学生明确了本身的奋斗目标他才会把它转酿成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距,但这差距并非弗成逾越,而是可通过本身的尽力去超过,并要求学生制订学习计划,把对抱负的追求转化为学习动力。
3、让他们明确将来的社会是一个竞争的社会,人只有不停保持提高,能力在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们建立起立志成才、耐劳钻研的精神,并树立起终身学习的意识。
二、统一行动,营造优越的班风学风
班风是一个班集体的魂魄,班风是立班之本。一个班要取得好的造诣,首先必须形成优越的班风学风。我不停都这么觉得,也不停把这个作为班级治理的重点工作来抓。
1、分级治理匆匆班风。
本学期,学生们还像上个学期一样,可以或许很自觉地遵守规律,班干也主动治理班级,这让我很欣慰,我抉择撒手让学生们本身去治理本身,可是,我的计划
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七年级下学期班主任工作总结 篇1一、争创模范班集体
对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。
第一,鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议,鼓励、培养他们的管理意识和能力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初,奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学习,中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任,我必须充分利用课间和自习课,及时了解学生的学习情况,进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩,以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的学生身上,鼓励他们前进,另一方面,培养尖子生。
在数学方面,坚持每日练习题,坚持下午改错。
在英语方面,坚持抓基础知识的落实,组织好早读,抓学习方法的改进。
第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的配合,更好地培养学生的行为习惯。
二、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过一年多的锻炼,部分学生已经具有较强的工作能力,并且在工作中认真负责,将继续重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学
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七年级班主任工作总结第二学期(篇1)光阴似箭,日月如梭。转眼间,一学期的教育教学工作即将结束了。一学期以来,我担任初一(4)班的班主任。在不断的实践和培训过程中,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,班上的孩子们来自不同的地方,有着不同的成长经历和生活环境,性格、爱好、特长同样各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就必须做大量细致的工作。担任班主任工作仅有一年的我,在这个过程中走的很辛苦,但也使我成长了很多。现就把一学期的工作情况作如下汇报:
一、对学生进行思想教育
作为初一下学期的孩子们不再对学校、生活环境、同学陌生了,主流不再是适应学校生活,而是对事物产生了自己的想法和主意,在这种情况下对学生的思想教育是班主任工作的首要任务。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁的基础上进行思想教育。在本学期最为关键的就是学生与父母和同学与同学之间的关系处理上进行谈心。记忆很深的是我班上的一名同学主动找我,让我给他父母打电话谈谈,他认为父母不理解他,他认为很重要的事父母却没怎么理会。由于工作忙我忘了,有一天晚上,班上的学生来找我说他在嚎啕大哭,我立刻把他喊到外面的大厅和他谈心从中了解情况,之后又和他父母通了电话,这才得以解决。从这件事中,我认识到学生和父母的关系、同学与同学的关系都是很重要的,孩子们都希望别人能够理解自己,可是自己何尝理解过别人。在接下来的日子中我利用班会的时间着重强调如何与父母相处?如何与同学相处?相处过程中发生矛盾应该选择什么样的方式去解决?从思想上教育学生、改变学生的简单、粗暴的解决方式,同时通过一些小故事不断的告诉学生如何与同学相处,发生了矛盾首先想自己的过错,再换位思考,多想想后果。
二、正确引导学生学习
初一下学期是一个非常关键的时期,是初一升初二的转折点。这一学期学生们容易产生厌学、压力大、非正常接触的现象,甚至严重的有自暴自弃,但大多数是想学却学不会的学生。所以本学期的第二关键的任务就是引导学生正确的认识学习、如何学
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七年级班主任工作总结初中 篇1本学期,我担任七年级(12)班的班主任工作。身为七年级班主任的我,每天面对的是一群活泼调皮的孩子,这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。现对本人这学期的班级工作总结如下:
我班共有学生64名,男生34,女生30,学生家庭情况较为复杂,单亲(离异)家庭、留守儿童家庭很有几户,且大部分无法较好的管理孩子,而是任其发展。有的家长没有科学的教育手段,为学生无条件的提供了宽松的经济条件却不过问一些看似细小实则关键的问题,比如学生的零花钱的使用,交友,课余生活,心灵需求,学习习惯。
1.注重班级环境文化建设,增强班级凝聚力环境即教育,教育效果的好环很大程度上取决于班级环境的建设。
我笃信先立人后立身的原则,严格规范学生的日常行为规范,第一是学生的公德心和个人素质,我认为这是人与人之间唯一的区别。我严禁学生在我面前说脏话,坐姿不雅,礼数不周,任何一步没有做到就反复重来,现在我班在公共场合已经基本消灭了不文明行为。清洁卫生方面,小到清洁用具的摆放,大到停课值周,凡是先做到亲历亲为,然后再放手让学生去做,并依班级干部的力量制定了班纪班规和量化考核标准及奖惩办法。
学期初和期中大方位调整了座次。这两次大方位的调整都是本着:尽可能满足学生成绩相近的在一起、竞争对手在一起等要求的原则。在座次上本学期初此实行了“循环制”即根据表现,对照校纪、班规等计分评价,每两周换一次座位,基本上解决了视力、高矮个的问题。实现了良好的课堂纪律有利于学生学习和教师上课两方面的需求。
本学期,以“xxxx”为契机,落实德育教育,结合我校的实际情况,举办了“xxxx”主题班会,主题板报,手抄报、演讲比赛、合唱、诗朗诵等活动,制定了符合我班实际情况的xxxx等,在学校举行的主题班会中获一等奖,这些活动的举行充分体现了12班同学精神风貌和班级凝聚力。很好的培养了学生的社会主义荣辱观和自我约束能力,增强了学生集体荣誉感。
另外,我们还利用一切可利用的条件,来激发学生的积极性。如:我们每周日举行一次班会,内容有:《成长的烦恼》《我也追星
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